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          英语

           

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          介绍

          英文和戏剧教授位于东楼和由15层专家的客房,包括戏剧工作室和口语和听力室。所有房间都资源。

          该剧房间宽敞允许表演发生。电视剧部门经常使用的阶段,东部和西部大厅。

          教师使用较大的大厅在学校举办互动课程,包括辩论,或在同一时间举行大师班超过一组。

          更重要的是,学校有积极使用英语系在两个关键阶段的经验教训和学生一个梦幻般的LRC(学习资源中心)鼓励过使用这种资源的课时之外。

          英语和戏剧涵盖范围广泛的议题和活动的学生。我们常常有戏剧公司和作者进入学校帮助学生理解文本,以及在学科建设的兴奋和兴趣。我们提供了一个广泛的课外活动,每年我们至少有一所学校生产。

           

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          KS3英语

          对于KS3课程是基于今年7和8,学生学习两个主要的文本一“主题办法”;一个散文,一个莎士比亚的戏剧以及在看的英文其他方面,如诗歌,媒体和非小说。学生还可以选择整个场练习他们的口语技能的机会。这一主题的课程,让学生体验到丰富多样的文本的范围,更重要的准备他们的GCSE课程。

          学生还可以享受专业的学习时间来提高识字和阅读能力。

          在今年9名学生介绍给我们在GCSE涵盖的主题。

          在KS3评估写到镜像GCSE考试。小学生会写文章的分析和扩展的创意作品,他们也得到在修真风格任务以及口语任务,如辩论和演讲评估。

           学生将开发口头和书面文字和能力的理解在各种口语和听力活动,以及传统的阅读和写作的有效表达自己。他们将探索一个作家的语言选择,结构和形式,以及他们书写的背景下所产生的影响的学生将学习阅读,理解和应对文本的范围。并制定信息检索策略研究的目的。他们将学习如何构建并使用正确的语法和标准英语书面语言传达意思。

          它清楚地向学生们对英语的掌握多么重要的是关于未来的教育确实是在工作的世界;和“现实生活”的场景在辩论并在整个过程中写入和读取目的。

          以及这个学生被教导社交技巧,例如如何有同情与另一只音箱,或者如何对待棘手的问题仔细,以免得罪人。 SMSC是中英广泛用作我们处理问题,这自然引起争论。

          在第三学习阶段每个学生被鼓励建立自己的词汇量和存储他们需要的课程和教师由具有周的话做这个关键词。手写也是至关重要的考试,因此在学校的每个学生有一个手写板在他们的书前面例举“好”的笔迹。

          年7月和8接收4堂英语课,每周 - 2语言文学2。

          今年7还接收专用于阅读和推理的技能库中的教训;我们的主要目的之一就是试图灌输内的所有学生对阅读的喜爱。

          7年

          在今年7的主题是“英雄”。

          在年7文献所研究的主文本是一种新型的 - “面部”本杰明西番。

          学生看文字和讨论,从他们的出现,如同龄人的压力,伤害,种族主义,友谊,政治,和欺凌的问题。很多英国的值是通过在它提供的文本和问题覆盖。

          所有学生都给出了自己的文集持有学生需要为今年的所有的提取物和文本。

          在语言年7重点是建设写作技巧是否创造性或在非小说风格。

          在图书馆课的学生介绍给杂牌山编年史,这是霍奇山的工作人员书面和包括人物,学生们将在学校的每一天生活中遇到的小说。在今年7所有学生都给出了自己的新副本,以保持我们鼓励家庭在家里的学生阅读。

           

           

          8年

          在8年的主题是“生存”。

          今年787-8通过读取杂牌山编年史2开始自己的文学课程 - 续集的小说在今年7图书馆课读。再次,这已经写的英语教师和包含的字符学生了解和看到每一天。小说是伟大的,因为从今年7至8的过渡文本。

          在今年8文学研究的主要内容是莎士比亚 - “麦克白”和“雾都孤儿”狄更斯。

          学生看文字和讨论,从他们的出现,如同伴的压力,政治,地球环境,层次和友谊的问题。完成课程的学生看的生存不同方面,其倚重相互尊重和人与其他宗教和信仰宽容的英国的价值。

          所有学生都给出了自己的文集持有学生需要为今年的所有的提取物和文本。

          在语言的学生继续发展自己的写作水平以及开始从读课文的短期和长期提取建立自己的分析能力。

          今年9

          在今年9学习的主要内容是莎士比亚 - “罗密欧与朱丽叶”。学生还看看不见的诗歌和批判思想家。

          学生学习写作技巧基础上他们已经看了今年的7和8的英语口语也包括在今年内和学生给予足够的机会他们的实际考试前建立自己的这种自信在任10年或11。

           

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          KS4 GCSE英语语言 & Literature

          GCSE英语语言

          考试委员会

          AQA

          科目编号

          8700

          通过检查

          考试这两个文件在今年11月底;一个专注于小说和其他非小说。每篇论文阅读和写作之间平分。每个检查是1小时45分钟。

          口语和听力单独签注一年10和11期间进行

          主要议题教

          语言和结构分析

          创意写作

          非虚构写作(讲话,文章)

          摘要

          推理和演绎

          呈现

          课程允许学生:

          • 说话的时候,读,写制定准确有效地沟通清楚,能力
          • 学习如何使用广泛的词汇,正确的语法,拼写和标点符号
          • 培养观众的个人风格和意识正在解决

          我们也鼓励学生广泛阅读,都为自己的享受和促进其在其英文都可以使用的方法的认识。它也开发更一般的分析和沟通技巧,例如合成,推理,并能够顺序事实和本意见有效。

          课程的加权是:

          考试1 - 创意写作和阅读的探索 - 50%

          考试2 - 作家的观点和看法 - 50%

          对于口语单独签注

           今年10

          在10年我们看的过程中的语音元素和学生把他们的口语和听力考试。我们也再次学习写作技巧来继续这些重要技能的发展。

           今年11

          在11年的学生详细学习考试的每个部分。瞳孔会坐是在相同的格式GCSE考试,如总结,理解的风格问题,并扩展写作评估。

          我们教的纸1和纸2甚至分裂,以及阅读和写作的甚至分裂。

          我们也是在今年年初,这有助于引导学生在面试技巧和写作个人陈述研究了“现实生活技能”单元。

          语言考试,在今年11月底坐。

          GCSE英语文学

          考试委员会

          AQA

          科目编号

          8702

          通过检查

          考试这两个文件在今年11月底;都是闭卷。第一考试是1小时45分钟,并在论点集中莎士比亚和19TT 世纪的小说。第二考试为2小时15分钟和论点集中在诗歌,看见也看不见,与现代文字。

          主要议题教

          莎士比亚 - 罗密欧与朱丽叶

          19世纪的小说 - 圣诞颂歌:查尔斯·狄更斯

          现代文 - 鸽英语:斯蒂芬·凯尔曼

          诗歌 - AQA文集:爱情和关系

          看不见的诗

          对比写作

          构建了一篇文章

          课程让学生体验到各种各样的文献与各种各样的吸引力来自当代和现代的文本和文本已对我们的英语文学和文化遗产显著影响绘制。

          课程的加权是:

          纸1个考试 - 莎士比亚和19-century新颖 - 40%

          纸2考试 - 现代文本和诗歌 - 60%

           

          我们将研究下面的文字:

          罗密欧与朱丽叶 - 莎士比亚

          圣诞颂歌 - 狄更斯

          鸽英语 - 斯蒂芬·凯尔曼

          文集诗歌 - 爱和关系

          在整个过程中,我们邀请剧团来进入学校进行文本,以及从他们讨论关键场景。我们也有鸽子的作者英国来到学校,讨论他的小说,然后给一个创意写作讲习班,谁有兴趣参加英语在大学的学生。

          工作人员鼓励学生到校外参观剧院,进一步在文本中他们参与。

           文学考试在每年10月底坐。

          考试局网站: hTTp://www.aqa.org.uk/subjects/english/gcse            

           

          评估的内容镜像学生将在GCSE考试 - 他们采取的分析文章的形式。与真实考试的学生不准使用他们的文本中的评估。

                              

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          支持

          如何可以帮助您的孩子在英语和戏剧:

          • 鼓励孩子阅读的乐趣 - 报纸,杂志,小说和非小说。
          • 从词汇书的帮助练习拼写
          • 如果字迹仍然是一个轻微的问题,在家里练习手写(手写纸可以从MS博蒙特收集)
          • 确保所有的家庭作业,这是否跃跃欲试的评估或第三学习阶段或研究读数KS4完成
          • 在KS4听那些学生资源驱动器上的集文本的有声读物
          • 鼓励你的孩子参加了无数次断线/午餐时间的一个和课后俱乐部或参加学校生产。

           有用的网站:

           

           

           

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          阅读的乐趣

          在英语中,我们正在努力提高对我们的学生对阅读的喜爱。

          我们选择了20本书,每年组,我们认为是一个“必须读”。这些书将帮助学生,当他们终于通过为他们提供创作或分析的思想观念达到11年在他们的考试。他们也为所有年龄段真正的好书。

          所有的书可以在学校LRC找到。

           

           

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